Debate sobre Ideología de género en currículos escolares: los datos clave
Jueves 8 de diciembre de 2016
Nunca en la historia de la humanidad hubo una civilización tan decadente que, por más corrompida que estuviese, llegara al extremo de enseñar a sus niños que el varón puede desempeñar el “rol sexual” de la mujer, y viceversa.
Nunca, sí... hasta que a fines del siglo XX apareció la ideología de género, la misma que ahora pretende imponer esa aberración antinatural a los escolares del Perú.
¿De dónde viene esa ideología alucinada? Ella es la sucesora y la quintaesencia del comunismo. Este se había propuesto abolir las desigualdades de clases sociales. Y su heredera se propone ahora, según proclaman sus principales referentes, abolir las “desigualdades de clase sexuales”, es decir, desvincular por completo al hombre de los condicionamientos impuestos por la misma naturaleza.
Con ello la utopía revolucionaria, ese desafío a Dios condensado en el binomioigualdad absoluta-libertad completa, llega a su extremo más radical y delirante (por ahora...), expresado en esta ideología destructora de la familia y de la sociedad.
Este es el fondo de cuadro que debemos tener presente en el debate que ahora se traba en torno de los currículos escolares presentados por el Ministerio de Educación peruano.
El episodio de los currículos en una visión de conjunto
Como antecedente revelador, recientemente, denuncias de currículos similares en Colombia desencadenaron una masiva e indignada reacción popular, encabezada por agrupaciones de padres de familia. Las manifestaciones de protesta tomaron las calles de ciudades de todo el país y amenazaban volverse incontenibles. Entonces el propio presidente Juan Manuel Santos se vio obligado a anunciar que retiraba los currículos de circulación.
Ahora el caso se repite en el Perú. Al conocerse que los currículos escolares y las guías para profesores del Minedu estaban impregnadas de ideología de género, comenzó una reacción, al principio de extrañeza, después de estupor y por fin de indignación al ver la profundidad ideológica de esos contenidos corruptores.
Cuando esa indignación ciudadana ya tomaba cuerpo —por ejemplo en la manifestación realizada frente al Ministerio de Educación en San Borja el 25 de noviembre, de la cual participó Tradición y Acción—, algunos textos impugnados desaparecieron como por arte de magia del portal del Minedu en Internet. Y el propio ministro del ramo, Jaime Saavedra, anunció que ya no están más vigentes porque eran del año 2014, queriendo dar idea de que él es ajeno al caso. Pero sucede que en 2014 él ya era ministro (asumió en octubre de 2013); por tanto los currículos y guías fueron utilizados ya durante su gestión, y es inútil querer eludir su responsabilidad.
Ilustraciones de la Guía de Educación Sexual Integral, para niños de primaria, editada por el Ministerio de Eduación.
Viendo las cosas con mayor amplitud, es digno de nota que, precisamente cuando las izquierdas y sus “compañeros de ruta” libertarios no consiguen más disimular que están perdiendo en todo el mundo la batalla de las ideas, y la opinión pública mundial se muestra cada vez más refractaria hacia su mensaje, esas corrientes parecen querer avanzar a como dé lugar, ya sea mediante coletazos alocados, golpes de mano por sorpresa o bien por imposiciones subrepticias, desde posiciones de poder político, judicial, publicitario y financiero. Las guías para profesores y los currículos elaborados en el Perú, inspirados en la ideología de género y difundidos a espaldas de los padres de familia —vulnerando así los derechos de estos como primeros responsables de la educación de sus hijos— son una flagrante muestra de esa intención.
Buscando negar lo innegable
Portada del Currículo Nacional de la Educación Básica 2017.
Ahora que el intento quedó al descubierto, se intenta minimizarlo o hasta negarlo. Un batallón de periodistas, emulándose en superficialidad y falta de argumentos, salen en defensa del Minedu con artículos cuyo nivel intelectual da vergüenza ajena. En el diario “Correo” María Cecilia Villegas pontifica: “la ideología de género no existe” . Semejante atestado de ignorancia, o de ceguera intelectual, verdaderamente asombra... [1]. En “El Comercio”, M. Sifuentes sostiene que las denuncias sobre los currículos son apenas un“cuco” usado únicamente para“tumbarse la reforma universitaria” [2]. Y Raúl Zegarra, a quien el mismo diario presenta como teólogo sin mencionar de cuál religión, sostiene que cuando el cuestionado currículo señala que lo masculino y lo femenino son“nociones que vamos construyendo día a día”, se refiere apenas al “derecho fundamental que tienen chicos y chicas por igual al trato justo en la sociedad” [3]. ¿Lindo, no? Pero este teólogo debería saber que desde hace más de 20 años existe una “teología Queer”, emparentada a la ideología de género, que a partir de una “disconformidad de género” apunta a “deconstruir” el género vinculado al sexo con que se nació, a fin de “construir” el que cada cual quiera representar [4].
Portada de la Guía de Educación Sexual Integral para primaria.
El verbo“construir” es clave en este enfoque: significa que cada uno puede “construir” su humanidad y su sexualidad como entienda y liberarse de toda barrera moral o incluso natural. Múltiples variantes de esta ideología corruptora y anárquica campean en currículos escolares de países como Alemania, Argentina, Estados Unidos y otros. Ideólogos neo-marxistas actuales como Noam Chomsky, Toni Negri o Michael Hardt la desarrollan hasta paroxismos inimaginables. ¿Cómo este teólogo puede pasar por alto estos datos esenciales, que están al alcance de cualquier estudioso serio medianamente informado?
¿Lo masculino y lo femenino pueden “construirse”?
Otra perla periodística es la de la señora R. M. Palacios, que defiende a capa y espada los currículos y las guías de aplicación del Minedu, pero con argumentos que el periodista católico Javier Gutiérrez califica de “muñecos de paja” [5]. Aunque afirma haberse leído las 116 páginas del Currículo Nacional, parece que lamentablemente no las leyó bien, pues omite referirse al párrafo crucial, que en la página 16 dice textualmente: “si bien aquello queconsideramos femenino o masculino se basa en una diferencia biológico-sexual, estas son nociones que vamos construyendo día a día, en nuestras interacciones” [6]. O sea, lo que “consideramos” masculino y femenino hoy, podremos no considerarlo mañana.
Esto queda aún más claro al conocer qué son las tales “interacciones”. De acuerdo a la “Guía de Educación Sexual Integral” del mismo Ministerio, ellas“se enmarcan en los procesos de construcción de la femineidad y la masculinidad, influenciados por los roles y estereotipos de género, los cuales expresan el sistema de creencias, prácticas, valores y representaciones sociales del contexto sociocultural específico al que pertenecen las y los estudiantes. La escuela cumple un rol importante como agente socializador de cambio o reforzamiento de los patrones de género” [7].
Las expresiones “roles de género” y “estereotipos” promueven la antipatía hacia todo aquello que la sociedad, influenciada por el Magisterio de la Iglesia, “impone” como válido, es decir, de acuerdo los principios de la Ley natural y moral. Ello es visto como un obstáculo a la libertad de la persona para practicar lo que se le ocurra en materia sexual, corresponda o no a su sexo biológico. Y ya tenemos en el Perú antecedentes de lo que sería una escuela “como agente socializador de cambio” de “patrones de género”. Durante la desastrada gestión de la exalcaldesa de Lima Susana Villarán —adepta confesa de la ideología de género— se impusieron talleres de educación sexual y “empoderamiento adolescente” de un hedonismo alucinado e inimaginable [8].
Obviamente, la ideología de género aparece en muchos otros pasajes del Currículo en cuestión. Por ejemplo en los que aluden a los llamados“derechos sexuales y reproductivos”, eufemismo con que tal ideología pretende encubrir la legitimación del aborto y otras prácticas antinaturales, así como la emancipación del menor respecto a sus padres en estas materias.
Cómo derrotar una ideología antinatural
Padres de familia vienen realizando plantones frente al MINEDU.
Por otro lado, es claro que no todo es ideología de género en los currículos y las guías del Minedu. Pero si a usted, lector, le ofrecen un vaso de agua mezclada con “solo algunas” gotas de cianuro, ¿consideraría que es un vaso de agua, o un vaso de veneno? ¿Se lo daría de tomar a sus hijos? Tengamos en cuenta que en este caso se trata de un veneno ideológico corruptor, y del peor...
Esto es lo que debe ser señalado y divulgado, si los peruanos queremos de veras proteger a nuestras familias. Sobre todo es imperativo defender un principio que la Iglesia Católica considera “no negociable”: que la educación en el delicado tema de la transmisión de la vida compete prioritariamente a los padres de familia, auxiliados por la Iglesia, y no a tiránicos poderes del Estado puestos al servicio de una ideología hedonista y anticristiana.
Es hora de tomar conciencia de que vivimos una guerra culturalrevolucionaria. Los defensores de una educación sana y moral, si desean dar eficacia a su actuación deben además preocuparse por no actuar dispersos. Se trata de conjugar esfuerzos en una gran coalición nacional de movimientos y agrupaciones a favor de la familia. Y de actuar mancomunados, con firmeza de principios, claridad de metas, eficiencia de métodos y absoluto desprendimiento personal. Así se logrará sepultar definitivamente la influencia de la ideología perversa que hoy amenaza a la familia peruana.
[1] http://diariocorreo.pe/opinion/con-mis-hijos-no-te-metas-715416/. La documentación sobre ideología de género en el Perú es cuantiosa, comenzando por el excelente estudio con que la Conferencia Episcopal Peruana alertó sobre esta ideología hace casi 20 años, al que siguieron muchos otros documentos de alto nivel al respecto (Ver CONFERENCIA EPISCOPAL PERUANA, La Ideología de Género. Sus Peligros y Alcances –en base al informe La desconstrucción de la mujer de Dale O’Leary–, Lima, 1998. https://www.aciprensa.com/controversias/genero.htm)
columnista libre/editor de mi propio diario electrónico/
¿Cómo es que Occidente ha podido llegar a este punto de su historia para que una corriente ideológica llegue a plantear la neutralidad de nuestro género biológico, para que llegue a proponernos que la sexualidad es un fenómeno cultural?.
Los mentores de la Ideología de Género han tenido la sagacidad, astucia intelectual y mediática de presentar a ésta como natural y políticamente correcta; y por otro lado, hacer aparecer o quieren presentar nuestra cultura judeo-cristiana como un error histórico-cultural, como una construcción histórica artificial; y en términos políticos como un construcción patriarcal creada para ejercer un dominio de unos pocos por sobre el resto.
En otros términos, la ideología de género, derrotado el marxismo tanto en su praxis como en sus fundamentos teóricos, busca a través de la destrucción del concepto de familia Occidental judeo-cristiana, una forma de reeditar la lucha ideológica entre capitalismo y marxismo, de reeditar la lucha de clases, de reeditar la lucha entre explotados y explotadores, trasladándola hacia una lucha por el constructo de familia.
Para el marxismo majadero, las bases de la explotación están en la configuración de la clase burguesa, dueña del capital y de los medios de producción. La única forma, de acuerdo a los principios teóricos del marxismo, es quebrar las bases jurídico-burguesas de esa supuesta explotación, para así lograr la conquista del poder y terminar con la lucha de clases al hacer desaparecer a la burguesía como clase social y también desaparecería el proletariado, puesto que éste es un derivado de la existencia de la burguesía. En términos marxistas, la burguesía no podría existir sin proletariado.
Dentro de este esquema marxista, se sostiene que el cristianismo es la base cultural de la estructura social de división de clases; y dentro del cristianismo, el concepto cristiano de familia sería la unidad básica de nuestra cultura Occidental que perpetua el orden social que hemos configurado en 2016 años de historia cristiana. Luego, el paso político que hay que dar, es su destrucción total.
En resumen, si ya las vías armadas y las “revoluciones” no tienen cabida en una guerra fría desaparecida, en una guerra ideológica que ya no existe; si ya no están las relaciones histórico-sociales que justifiquen la vía armada para la conquista del poder político, la última fase de la “historia” sería la “destrucción cultural” de la sociedad burguesa.
En esto ha mutado la persistente y obstinada lucha marxista, de la vía armada a la vía del enfrentamiento cultural.
Esta es la raíz de la Ideología de Género. Es el marxismo derrotado el que ha buscado una vía de escape para reinstalarse camufladamente y persistir en su obstinada lucha de clases y lograr la tan anhelada dictadura del proletariado, donde el “proletariado encadenado lograría al fin su libertad”.
El camuflaje de esta ideología es a través de una retórica que ha permutado la taxonomía clásica del marxismo, por eufemismos políticamente correctos; y que han logrado embaucar a jóvenes y sectores sociales apolíticos e incluso hasta jóvenes de derecha, porque apañar al mundo gay y lésbico resulta “humana y políticamente correcto”, al punto que estos movimientos pretenden imponer una cultura homosexual y crear persecuciones, y hasta legales, a quienes se atrevan a refutar su sospechosa y refutable ideología.
Así entonces, explotación del hombre por el hombre muta en desigualdad social. Injusticia social muta en inequidad social. Sociedad capitalista muta en neoliberalismo. Desobediencia civil muta en “derecho a protestar en las calles”. Sedición muta en empoderamiento. Revolucionario muta en activista social. Desposeídos muta en indignados. Refutador de su ideología muta en homofóbico. Crítico de sus consignas muta en facho conservador.
Como se trata de destruir culturalmente a la sociedad burguesa, hay que ir a la unidad básica de la sociedad Occidental: la familia; y la familia Occidental se sustenta en el matrimonio civil y religioso entre un hombre y una mujer.
El sustrato ideológico de esta tesis proviene del libro El Origen de la Familia, la Propiedad Privada y El Estado, de Federico Engels.
El título del libro ya es decidor. El concepto de familia cristiano sería el que promueve la propiedad privada, ya que la responsabilidad que implica formar una familia necesita proveerse de vivienda y bienes para proteger y preservar ésta, y esto necesita de la propiedad privada. Y para tener propiedad privada se necesita de un organismo y un sistema legal que garantice el respeto a esa propiedad privada, y ese sería el Estado burgués.
Así entonces, si antes había que abolir la propiedad privada mediante las expropiaciones y estatizar los medios de producción, hoy se trata de abolir el matrimonio entre un hombre y una mujer para abolir la “familia burguesa”.
Luego en la tesis marxista, las reformas no son el camino para lograr el ascenso del proletariado al poder político y total. No. Las reformas, para los marxistas, es perpetuar el sistema. La sociedad burguesa hay que arrancarla de cuajo. De ahí la intransigencia, el radicalismo y la poca flexibilidad negociadora que tienen en el ámbito de los consensos políticos. Para un marxista el consenso político se logra solamente cuando obtienen todo lo que piden dentro de la legalidad de las reglas de la “democracia burguesa”. Cuando le son adversas las negociaciones, entonces pasan a la lucha callejera como recurso lateral para seguir pujando hacia el logro del 100% de sus peticiones.
Esta ha sido la tónica radical, intransigente, carente de consenso, de la CONFECH, movimiento más que estudiantil, movimiento político cooptado por la izquierda y que usa esta plataforma como forma de lucha hacia sus objetivos superiores. La izquierda siempre ha tenido entre sus dogmas políticos, el que “toda forma de lucha es legítima para conquistar el poder”, y eso pasa por aprovechar todo espacio para implementar sus métodos de lucha hasta implementar la vía armada si es necesario, aunque para ellos por defecto, siempre la lucha armada es necesaria, y es la cartita bajo la manga.
JK Rowling, creadora de Harry Potter, insinúa que la nueva saga ‘Animales fantásticos y dónde encontrarlos’ ahondará en la orientación sexual del mago Albus Dumbledore.
En 2007,JK Rowling, escritora y creadora del universo de Harry Potter, desveló que el personaje de Albus Dumbledore era homosexual, a pesar de que ni en los libros ni en las películas se hace referencia a su orientación sexual.
Casi diez años después, con motivo de la presentación de Animales fantásticos y dónde encontrarlos, Rowling ha insinuado que en las siguientes entregas se mostrará de forma explícita la orientación sexual de Dumbledore.
Preguntada durante una rueda de prensa sobre la orientación sexual de Dumbledore en la nueva saga, Rowling sugirió que en las próximas películas se desarrollará este tema con más profundidad. “Es una historia de cinco partes y hay mucho que explorar en esa relación”, advirtió.
Rowling también desveló que se presentará a un Dumbledore joven y problemático. “No siempre fue así de sabio, lo veremos en un período formativo de su vida”, ha asegurado su creadora.
Hace unos años, Rowling, después de ser preguntada sobre si Hogwarts sería un lugar seguro para los “alumnos LGTB” envío el siguiente mensaje a través de su cuenta de Twitter: “Si Harry Potter nos ha enseñado algo, es que nadie debe vivir en un armario”.
Profesionales por la ética contra la ideología de género: “Se están implantando leyes basadas en mentiras”
Profesionales por la ética presenta un nuevo vídeo explicando con detalle que es la ideología de género, sus antecedentes históricos y sus consecuencias en la sociedad moderna y aseguran que a pesar de no tener respaldo científico se ha colado en la sociedad alternado los valores tradicionales.
EL LOBBY GAY NO DESCANSARÁ HASTA IMPONER LEYES DE ADOCTRINAMIENTO SEXUAL A LOS NIÑOS. Es por eso que ponemos a tu disposición de forma gratuita para que lo descargues y lo leas, es un libro español donde se denuncia el adoctrinamiento de genero a los niños.
Verás que existen cuentos y frases demasiado similares y hasta idénticos a los que Saavedra quiso imponer aquí en Perú
Con el titulo: "¿Sabes lo que quieren
enseñarle a tu hijo
en el colegio?
Las leyes de adoctrinamiento sexual"
+++El libro del que todos hablan: Puedes bajarte gratis el libro del momento, que todos quieren retirar de la circulación. El libro, publicado por HO, describe los contenidos sobre educación sexual y afectiva que las nuevas leyes LGBT, como las de Cataluña y Madrid, obligan a impartir desde la Educación Primaria. Puedes descargarlo gratis aquí.
PARTE II: EL BLINDAJE IDEOLÓGICO PRO SAAVEDRA. LOS COLUMNISTAS DE GÉNERO.
Por IVAN ORE CHAVEZ
SOBRE LOS 86
MILLONES CON QUE SAAVEDRA COMPRA PRENSA.
Ya en una anterior entrega explique sobre 86 los
millones que el Ministro de Educación entrego a la prensa peruana dese el
inicio de su cargo (Fuente http://defensafamiliaperuana.blogspot.com/2016/12/prensa-peruana-y-lobby-gay-la-lluvia-de.html)
inmediatamente surgiendo los troles e
ingenuos tontos útiles ideologizados o simpatizantes que sin verificar la
información la tacharon de falsa. El objetivo de los desinformadores es mentir
sobre la verdad y muchas veces no es gratuito.
Para poder corroborar el cuadro que efectué
necesitan dos fuentes de datos:
1.La pagina estatal oficial del Sistema Electrónico de Contrataciones del
Estado (SEACE) http://prodapp2.seace.gob.pe/seacebus-uiwd-pub/buscadorPublico/buscadorPublico.xhtml
ahi aparecen los conceptos que originan
los millonarios pagos a la Prensa que se dice “independiente”, pero que a la
hora es bien “dependiente” del sus poderosos y ricos clientes.
2.El portal de trasparencia económica del MEF,
donde aparecen los pagos hechos en efectivo por el “trabajo” realizado http://apps5.mineco.gob.pe/proveedor/
Ya en mi primera entrega apreciaran los números de
RUC de esas empresas ustedes mismos pueden colocar esos datos y verificar la
fuente, lo que hecho es sustraer los datos y tabularlos para su mejor
comprensión. Todas las cifras mostradas son fidedignas y corroborables ustedes
mismos pueden efectuar el testeo.
LAS
FALSEDADES DE LA PRENSA COMPRADA. COLUMNISTAS A MEDIDAS. NEGADORES Y PROMOTORES
DE LA IDEOLOGIA DE GÉNERO.
Coincidentemente a estos millones entregados a la
prensa, no debe sorprendernos que aparezcan columnas de opinión que
prácticamente están “blindando” al gobierno, y entrevistas bastante “blandas”
con el Ministro Saavedra. Todo parece bastante coordinado. Pues estos “líderes
de opinión” no toman en cuenta muchos hechos, ni se han tomado la molestia de
investigar o al menos esperar obtener más datos al respecto sobre el
adoctrinamiento de la “ideología de género” en los escolares (Escuchar https://www.youtube.com/watch?v=kMgjcS8cYGE).
Esta “agenda de género” es de continuo avance hasta
llegar a mentirles a los niños diciéndoles que su sexo biológico no significa
nada y pueden decidir ser hombre o mujeres, justo las mismas falsedades que el
Tribunal Constitucional argumento en su sentencia pro transexual (seria
trasngenero). Es más hasta llego a traducir engañosamente sentencias
extranjeras (http://defensafamiliaperuana.blogspot.pe/2016/11/8-de-noviembre-de-2016-el-inicio-de-un.html)
. Pueden revisar las entradas de nuestro blog y pregúntense porque son pocos
los medios que informan de verdad. Sucede que la mayoría ya están pagados.
ES UNA
IGNORANCIA AFIRMAR QUE LA IDEOLOGÍA DE GENERO NO EXISTE.
La ideología de género es una realidad. Lo que
sucede es que muchos columnistas obran y opinan
en la ignorancia. Nunca esperen que un charlatán de esta ideología de género
que escribe en un medio de prensa pagado millonariamente por el Gobierno les
diga la verdad, les desinformaran y crearan los “nuevos demonios”
(fundamentalismo, ultra catolicismo, religioso y otros clichés para etiquetar
al otro, un típico psicosocial) en base a su estrategia psicosocial de
desinformación. Y después enarbolaran
sus falsas banderas de equidad, justicia, tolerancia nuevos derechos, que en la
práctica serán todo lo contrario a los grandes ideales que postulan. Para
entender sintéticamente la “ideología de género” debemos revisar la siguiente
entrada (fuente http://defensafamiliaperuana.blogspot.pe/2016/11/la-ponencia-un-nuevo-colonialismo-la.html):
“¿Por
qué hablamos de colonialismo? La familia tradicional se encuentra amenazada
porque lo está el matrimonio, al presentar una sociedad sin diferencias de
sexo. En la actualidad impera el pensamiento único, el cual determina la
educación de los niños.
¿Qué es la ideología de género? Un sistema de pensamiento que postula que
las diferencias entre hombre y mujer no son naturales, sino roles socialmente
construidos. De este modo, el cuerpo es pura materialidad y se rechaza la
espiritualidad. Se rechaza así el matrimonio y la familia tradicional
fomentando “nuevos modelos” familiares.
¿Qué cambios legislativos se han producido? Se ha modificado el Código Civil así como
la educación. Prueba de ello es que las leyes se han adaptado a esta ideología,
facilitando el matrimonio entre el mismo sexo, estableciendo el aborto como un
derecho o imponiendo la asignatura Educación para la Ciudadanía. Estas leyes
son un riesgo para el estado de derecho, para la libertad de pensamiento y la
libertad educativa y de expresión.
¿Cuáles han sido los cambios sociales? Se está produciendo una redefinición del
concepto de familia; se ha potenciado el enfrentamiento entre hombre y mujer,
se ha producido un cambio del lenguaje en los medios de comunicación con el
único fin de acabar con la familia tradicional, el único fin de crear un nuevo
hombre”.
La ignorancia de los columnistas de opinión de la
prensa comparada por el Estado es inmensa. La ideología de género es un virus
ideológico que se inyecta en varias sociedades. En nuestro observatorio pro
vida hemos mostrado el grado de avance según cada país. Es cuestión de leer.
Los columnistas de género dicen que la “ideología
de género” no existe, pero sorprendentemente terminan sin mencionarla
expresamente, defendiendo sus postulados, bajo el pretexto de tolerancia,
respeto, derechos humanos. En nuestro blog ya hemos mostrado como al final se
llega a lo contrario cuando se imponen asolapadamente y encubiertamente estos
postulados en la vida práctica. Pues así como el “El gnosticismo es un conjunto de corrientes sincréticas
filosófico-religiosas que llegaron a mimetizarse con el cristianismo en los
tres primeros siglos de nuestra era”, por eso nunca verán a los portadores
y defensores de la ideología de género identificarse como tales, los gnósticos
tampoco lo hicieron, pero eso no significaban que no existiesen. Al contrario
su influencia infesto los inicios del cristianos por siglos. El gnosticismo
privilegiaba la gnosis, es decir el conocimiento de lo divino-creador sobre la
materia física. Es decir en términos actuales, sentirse (conocimiento psíquico)
hombre o mujer independientemente de su sexo biológico (materia física) te da
la máxima “libertad” que ellos concebían
como la “iluminación salvífica”. MIENTRAS MAS CAMBIAN LAS COSAS, MAS SIGUEN
IGUAL.
Los métodos de la quinta columna de la ideología de
género son: el engaño, técnica de manipulación, amputación de datos, falsas
alarmas sociales, manipulación sentimental y del lenguaje, etc.
EL ENGAÑO ORIENTADO A QUE LOS PADRES DE FAMILIA NO ADVIRTIERAN LA ENSEÑANZA PERVERSA DE IDEOLOGÍA DE GENERO EN LAS ESCUELAS.
El Estado por medio de sus funcionarios, muchos de
ellos adoctrinados en el Banco Mundial, la ONU y sus dependencias promotoras de
la ideología de la genero han creado con apoyo de la prensa pagada con los millones del MINEDU toda una
“atmósfera social” encaminada a confundir a la población sobre lo que realmente está
sucediendo:
El «Currículo
Nacional de Educación Básica» si contiene ideología de género en su fase de
adoctrinamiento inicial, después será peor si sigue avanzando. Este documento dice:
“La
Igualdad de Género se refiere a la igual valoración de los diferentes
comportamientos, aspiraciones y necesidades de mujeres y varones”,
además de “Si bien aquello que consideramos “femenino” o “masculino” se basa en
una diferencia biológica-sexual, estas son nociones que vamos construyendo día
a día, en nuestras interacciones” (página 16). Este documento imprime
una mentira de contrabando. Se nace hombre o mujer y no hay pero que valga ni
sociales, ni psicológicas ni culturales. Pero el documento coloca el “pero” cuando usa las partículas “si bien…., estas” es un modo retorico
de no decir las cosas de frente pues el objetivo en encubrir lo que en verdad
se quiere hacer. Todo aquel que conoce oratoria y lógica lo conoce. Rosa María
Palacios columnista en La República (diario al cual el Ministerio de Educación le compra
millonariamente sus servicios) ha sido ya descubierta en sus falacias por Javier
Gutiérrez en el siguiente enlace: http://infocatolica.com/?t=opinion&cod=27918.
Es por eso que vemos mucha propaganda homosexual en
los libros de texto para escolares, subliminal para primaria y explicito para
secundaria. Es la ejecución del currículo. Lo que sucede es que aun no está
penado con cárcel arrestar al padre de familia que se oponga como sucede en
Alemania. Es por esa ausencia de amenazar con el uso de la fuerza que aun no
pueden mostrarse evidente como si sucede en otros países lo cual se hace en
contra de las normas internacionales y nacionales de derechos humanos. Si el
mismo Tribunal Constitucional va en contra de la Constitución y de la
naturaleza de las cosas constitucionalmente reguladas además de traducir en
sentido contrario sentencias extranjeras.
Es por eso que la
Guía de Educación Sexual Integral para docentes del Nivel de Educación
Primaria (que advertimos aquí http://defensafamiliaperuana.blogspot.com/2016/11/peru-2017-minedu-ensenara-educacion-pro.html)
se imprimió en noviembre de 2014 y es parte del plan de consulta trabajado
desde el 2012 a aplicarse en la actualidad, aunque la directora de Educación Básica del Ministerio de Educación diga que
es de aplicación recién el 2017:
Cecilia Ramírez, directora de Educación
Básica del Ministerio de Educación, señaló que la nueva programación curricular
se ha tergiversado para asegurar que promueven el homosexualismo. La
funcionaria recalcó que esta propuesta “no
busca promover la ideología de género, sino la igualdad de género” para que las
niñas tengan las mismas oportunidades que los varones. Asimismo, detalló que
este plan deconsulta para los
docentes se trabajó desde el 2012 y que recién será aplicado a partir del 2017”.
(http://defensafamiliaperuana.blogspot.pe/2016/12/aceptan-que-se-impondra-igualdad-de.html) 02-DIC-2016
Las palabras de la funcionaria contrastan y chocan
contra la realidad. La Guía de Educación Sexual Integral para docentes del
Nivel de Educación Primaria de noviembre de 2014 fue sacada del sitio web del Ministerio de Educación a raíz de que
los padres de familia fueron avisados de la infestación de la ideología de
género. Pero pudo salvarse en esta dirección.
https://drive.google.com/file/d/0B4GioeTegUweeUE3Z254UlFyd00/view
. La cuestión era borrar las evidencias, y eso lo están haciendo con la ayuda
de la prensa la cual en la gestión de Saavedra viene recibiendo más de 86
millones de soles, eso explica la agresividad de los opinologos, columnistas y líderes de opinión,
que en realidad son deficientes y son
excelente utilizando falacias. Es más las redes sociales están denunciando otra
cosa como vemos a continuación:
Cito a Revoredo en lo siguiente: "NOTA: Este artículo fue publicado el 29 de noviembre a las 13.00 horas, pero a las 18.00 horas el Ministerio de Educación eliminó el enlace que permitía leer la Guía y ya no se puede acceder al documento. Acto seguido anunció que ya no estaba vigente y que no sería el material del 2017. Sin embargo es sólo un pequeño, estratégico y falso paso atrás. La Resolución Ministerial sigue vigente y hay que hacerla derogar". http://laabeja.pe/de-opini%C3%B3n/columna-del-director-luciano-revoredo/1070-saavedra,-no-te-metas-con-mis-hijos.html
"Denuncia de un padre de familia
!!
El
MINEDU lo niega, lo cierto es que ya se ha enseñado ideología de género en los
colegios (teoría que enseña a los niños que pueden elegir ser hombre o mujer
independientemente de su sexo biológico), se negaba a los alumnos a que
llevaran este material a sus casas, estaba prohibido mostrar este material a
los padres de familia, porque ministro Saavedra ?? Quería seguir avanzando en
secreto?? (fuente https://www.facebook.com/guillermo.aresteguialcarraz/videos/1360991457266780/
)"
"DESENMASCARANDO EL EMBUSTE DE LA NUEVA
CURRICULA ESCOLAR
"GRAVE NUEVA DENUNCIA !!
Por lo menos 1500 directores han sido adoctrinados para enseñar ideología de genero en la UNI, una persona se rebelo a enseñar eso a pesar que lo amenazaron diciendo que perdería su trabajo y rompio el manual sin el logo oficial del ministerio que les dieron donde si esta la ideología de genero (les han dado 2 manuales, en el que esta el logo del Minedu no aparece la ideología de genero, pero que astucia y descaro !! La actuación del Minedu es altamente delictiva."
"La disposición del Ministerio de Educación era de que estos "manuales" NO SALGAN DEL COLEGIO, de tal forma que ningún Padre de familia se enterara del mensaje Gay que transmiten."
LA
CONTRACAMPAÑA DE LA PRENSA CONTRA LOS PADRES DE FAMILIA. MENTIRAS TOTALES y
ANATEMATIZACION DEL OTRO
Los padres de familia no pagan dinero a la Prensa,
así que no serán escuchados, serán etiquetados y denigrados por la prensa y/o
los troles de las redes quienes los tildaran de retrógrados, ultra católicos,
evangélicos fundamentalistas, homofobos, intolerantes,
aprofujimontesisnistas y todo eso. La
prensa los calificara así porque los padres de familias no les pagan plata.
Pero el Estado y el Ministro de educación Saavedra les viene pagando a esas
empresas más de 86 millones de soles.
El 25/11/2016
Compañía Peruana de Radiodifusión S.A. (Grupo Plural TV-América Televisión-CANAL
4) gano el contrato por S/3,918,342.22 para el SERVICIO DE DIFUSION DE CAMPANA
PUBLICITARIA YO SE CUIDAR MI CUERPO del PROGRAMA EDUCACION BASICA PARA TODOS UE
026 (proceso DIRECTA-PROC-11-2016-MINEDU/UE 026.-1)
La Compañía Peruana de Radiodifusión S.A está formado
por los diarios El Comercio con 70%
y La República con 30%. Así que no
te sorprenda si de aquí vienen las columnas de opinión más agresivas dedicadas
a descalificar a los padres de familia indignados por la inclusión de esta
ideología de género en los colegios. Felizmente la opinión en redes ha sabido
decirles sus verdades a estos asalariados “líderes de opinión”. Aquí un
recuento solo de algunos posteriores a estos millones recibidos (hay más, pero
no encontramos con fecha anterior para novedad) debemos tener claro que primero
:
PRIMERO LA APISONADORA IDEOLOGICA EMPIEZA CON LA ENTREVISTA A SAAVEDRA A LOS DOS DIAS DE GANAR EL
JUGOSO CONTRATO CON EL MINEDU. Esta entrevista fue hecha a Saavedra dos días
después de ganar esta empresa los 4 millones de soles con su social La
Republica con el MINEDU. En ella el
Ministro dijo: “La ideología de género me
la tendrían que explicar. Lo que sí puedo decir es que queremos que nuestros
chicos aprendan e interioricen la igualdad de género”. Saavedra viene del
Banco Mundial, el sabe muy bien que es la ideología de género pues fue gerente
del Grupo de Pobreza y Género para América Latina y el Caribe del Banco
Mundial. Recomiendo leer a Luciano Revoredo en http://laabeja.pe/de-opini%C3%B3n/columna-del-director-luciano-revoredo/1070-saavedra,-no-te-metas-con-mis-hijos.html
quien desenmascara todas las mentiras de la prensa pagada por Saavedra en su
otra columna http://laabeja.pe/de-opini%C3%B3n/columna-del-director-luciano-revoredo/1074-el-ministerio-de-educaci%C3%B3n-y-sus-ayayeros-mienten.html
“La ideología de género no existe. Afirmar
que se pretende destruir la inocencia de los niños en los colegios metiéndoles
en la malla curricular “la ideología de género” revela, en el mejor de los
casos, un profundo desconocimiento de la naturaleza del rediseño del currículo
escolar en ese sentido y, en el peor, una homofobia recalcitrante” “ministro se
compra de verdad el pleito gigantesco de la educación en el Perú. Y se lo
quieren bajar o bien porque amenaza rentas o porque asusta a los ignorantes”.
Los insultos del ignorante columnista revelan su desconocimiento de los hechos.
El ministro no se ha comprado el pleito. Lo único que ha comprado es un paquete
de servicios millonarios a sus jefes del columnista. Así que a vociferar e
insultar. Qué pena que esa sea una forma de ganarse el sustento.
“Me da pena que la gente sienta miedo”
un argumento precario imputando al contrario u otro un sentimiento y no
buscando las razones que motivan la conducta. “En lugar de buscar informarse
para entender de qué se trata eso que temen y decidir si corresponde seguir
asustados, prefieran refugiarse en sus viejos mitos, en sus rezos, en sus
centros de reforzamiento y difusión de prejuicios e ignorancia” “Me
rehúso a creer que haya gente así de idiota” “Guardando las distancias, es la
misma oposición absurda al matrimonio igualitario” “En
nombre de tu miedo, que se jodan todos”. En verdad el ignorante es el
columnista se ve que no ha leído ni visto lo que sucede en otro países donde se
ha implantado la “ideología de género”. Debería escuchar este video https://www.youtube.com/watch?v=4wFAG7J6g2w
No hay peor ignorante que quien critica al otro por sus creencias religiosas y
se cree de pensamiento evolucionado. Eso suma arrogancia a la ignorancia.
En esta columna, los insultos, improperios y la parcialidad
descarada del autor, es tan viciado que es mejor lo lea usted mismo. Si quiere.
El opinologo no explica a la gente la experiencia de otros países. Solo denostó
la opinión que les contraria y cita a Promsex (financiada por al transaccional
del aborto) y a los funcionarios del MINEDU como la incuestionable autoridad en
la materia. Espero que pronto se levante en su página el aviso “Por el momento,
no es posible realizar comentarios” después de las duras críticas recibidas por
los lectores.
“tu hijo te cuenta que le han pasado un
material en el que hay una chica muy hot que se toca los huevos, lo menos que
puedes hacer es preocuparte. Las preguntas que se hacían las madres son: ¿puede
el colegio autorizar ese video sin consultar a los padres?, ¿es apropiado para
adolescentes? No tengo una respuesta para estas interrogantes” Estoy
seguros que millones de padres de familia debido a que no son ignorantes tendrían una respuesta segura y
contundente: NO. Que mas decir de esta líder
de opinión pagada por los que tienen a Saavedra como cliente.
“El cáncer de la ignorancia” “si
negamos que existen realidades que debemos abordar sin prejuicios, entonces
estaremos exponiendo a nuestros hijos al peor de los cánceres: al de la
ignorancia y la discriminación”. Yo me quedo con la opinión de Jean Karlo “Aceptar la realidad es una cosa y aceptar que una desviación del género
sea una opción sexual adicional es otra. Desde cuando el colegio se transformó
en la plataforma de formación en valores?? si fuese así no existiría la
sociedad que tenemos. Pero hoy conviene para el LGTB que se use con es”.
“grupos
extremistas ultrarreligiosos” “sin
citar aspectos específicos y literales del nuevo currículo señalan que este
promueve la llamada “ideología de género” (se ve que no leyó esto http://infocatolica.com/?t=opinion&cod=27918)
“Estas interpretaciones van al extremo de
inventar cargos como que el MINEDU distribuirá textos escolares en los que se
hará ver que las relaciones entre parejas del mismo sexo “son normales”
(eso aparece en los textos escolares hombres diciendo que tienen por pareja
otros hombre y mujeres diciendo que
están enamoradas de otras mujeres). “En los textos escolares no existen
comentarios relacionados con la homosexualidad”.
“Estas explicaciones no están siendo escuchadas y
en cambio se ha iniciado como en el pasado una presión político- religiosa para impedir la vigencia del currículo,
mezclándose el debate con las críticas al ministro de Educación, Jaime
Saavedra, desde el Apra y el fujimorismo.
Otra muestra del uso politizado de medidas que contribuyen a una educación de
calidad e igualitaria”. Los millones de los jefes le han hecho obviar la
realidad al columnista asalariado. Aunque se vea lo contrario, estos columnistas piensan que pueden crear la realidad con sus palabras. ESTÁN COMPRADOS. Según su obtuso discernir, nosotros debemos de creerles todo lo que dicen pagados por sus jefes y estos por sus clientes con especial interés en tapar esto.
Lo escribe la izquierdosa Gabriela Wiener y hace referencia al programa “La Buena Educación” que el Minedu de
Saavedra financia con cientos de miles de soles continuados en el Grupo
RPP-Radio Capital. Usa estos términos que
a favor de la “tolerancia gay” terminan incitando al odio entre un grupo
y otro “el abuso sexual y sistemático que sufren miles de niños a manos de esas
alimañas que se hacen llamar Sacerdotes Católicos”, “Y de algunos evangélicos y
de un montón de sodalites y, en general, de cualquier atajo de hombres
reprimidos, represores y, eso sí, creyentes” “nuestros niños les ha salido un
nuevo enemigo en forma de congresista fuji-evangélico-dueño de universidad” “la
retrógrada campaña” “fanáticas proclamas
en contra de la “búsqueda del placer” y la libre “elección de la sexualidad”
“los mercaderes de siempre, secundados por los autoerigidos defensores de la
moral”. Este escrito parece se ha hecho aceleradamente para justificar el día y quizá
los 4 millones que los jefes de la izquierdosa Gabriela Wiener se van a
repartidas con los oligarcas Miroquesada en El Comercio.
“Cecilia Ramírez, directora de
Educación Básica Regular del Ministerio de Educación, ha aclarado que el nuevo
currículo escolar promueve la igualdad de género” bueno, hay padres de
familia que dicen lo contrario y la prensa no les hace caso. “Como
hijo y ahora padre, entiendo que la educación tiene que romper no solo con
esquemas de una sociedad conservadora como la nuestra, también todo el ecosistema
social; individual y emocional que marca la vida de los niños”. Un
argumento muy sentimental, y arrogante, pues considera que el piensa
modernamente y los que no piensan como él
piensan retrógradamente, muchos líderes de opinión creen que su pensar
es superior al resto. Cuando se refiere al “ecosistema” está usando un término
que parece ofensivo, pues significa “Comunidad
de los seres vivos cuyos procesos vitales se relacionan entre sí y se
desarrollan en función de los factores físicos de un mismo ambiente”, es
decir animalitos sin conciencia.
El columnista no parece ni filosofo ni teólogo.
Solo un opinologo pagado por la empresa que factura millones al Ministro de
Educación Saavedra. Critica a la gente dogmatica pero no duda de las
“aclaraciones” de Saavedra, ni las cuestiona. De trasladar el criterio de
autoridad del dogma religioso al criterio de autoridad del funcionario estatal,
solo hay un resultado: un totalitarismo ideológico como los nazis o soviéticos.
“Tal igualdad es la que esta gestión en
el Ministerio de Educación defiende y no podemos renunciar a ella porque un
grupo quiere imponer la ideología de sus propios dogmas en lugar de aprender un
poquito de historia” se nota que no ha leído la ausencia de muchas
libertades en los países donde esto se ha impuesto. “no todos los cristianos
respaldan este desafortunado dogmatismo. Otras formas de vivir la fe, más
autocríticas y tolerantes”. Le recuerdo a este dizque teólogo que uno de los
cristianos que está en contra de esta ideología de género es el mismo Papa
aunando a los pastores de los templos. IGNORANCIA TEOLÓGICA Y FILOSÓFICA TOTAL de este columnista.
Marco Sifuentes es proveedor del Ministerio de
Educación con más de 15 mil soles a la fecha. Maneja Utero de Marita y Lamula, pero
al final no nos sorprendería que el cliente lo termine manejando a él y su
línea editorial. “En este triunfo de la extrema derecha,
que los medios internacionales han comparado, por su nivel de
irracionalidad y coqueteo con la catástrofe, con el ‘brexit’ y la elección de
Trump, fueron cruciales los sectores extremistas de los cultos católicos y
evangélicos” “mientras más los refuerce, es más probable que sean mentira”
tiene razón y mejor prueba la cantidad de columnas mencionadas aquí para tapar
el adoctrinamiento con ideología de género en las escuelas incluido él mismo. “Esta
semana circularon imágenes de un material para docentes del 2014 de nuestro
Ministerio de Educación, mezcladas con las imágenes falsas de la campaña
colombiana, con guías de una ONG española de apoyo a niños transexuales y con
torpes montajes en Photoshop” lo que no explica Sifuentes es que esto es
“progresivo” comenzamos como Perú, seguimos como Colombia y terminamos como
España. “¿Sabrán los trolls a sueldo, los periodistas ellos sí ideologizados o
los políticos empresarios que todo es falso?” la realidad es que todo
es verdad, si se está imponiendo la ideología de género en el Perú, el
Ministerio saco la Guía de noviembre de 2014 y ahora este sujeto esta
etiquetando la opinión contraria después de que sus jefes de El Comercio han ganado
su contrato de millones junto a sus ex jefes de La Republica.
“Primero mintieron con el currículo y la “ideología de género”, que
significa otra cosa. Después fueron las guías de orientación sexual, guías del
2014 que no son consistentes con el plan actual. Niveles de intolerancia y
homofobia así son cualquier cosa menos católicos. La ignorancia acerca de cómo
explica la ciencia la sexualidad es supina”. DESINFORMACION TOTAL. No es
lo que se ve. Solo insultos, gritos, y mucho billete para sus jefes.
POST DATA:
LOS SUCESOS DE HUAYCAN.
El tema de cómo un agente facineroso en las redes sociales
agitó las poblaciones de Huaycan por las noticias improbadas de pistacos, es
demasiado extraño y causa mucho pesar. Es como si fuera un psicosocial hecho para crear una fuerte impresión
en la gente. Tiene esa apariencia. Pasando a otro punto. En la estrategia del terrorismo ideológico una impresión fuerte
tiene que ir acompañado de un mensaje, de otro modo no tendría objetivo. Aquí
el mensaje según nuestra hipótesis aun sin comprobar seria: 1) que las redes sociales mienten y que solo la prensa
millonariamente pagada tanto por el Estado como por los ricos es la única
garantía de verdad. 2) tendrá por efecto mantener el poder psicológico sobre la población y el monopolio
de las ideas en la prensa grande como el albergue de los
“líderes de opinión”.
PARA
TERMINAR: ES EL FIN DE LOS MEDIOS DE LA PRENSA GRANDE. SUS COLUMNISTAS
TIENEN UN NIVEL PRECARIO DE ENTENDIMIENTO. NO TIENEN LA CAPACIDAD PARA LA LABOR
QUE SE LES ASIGNA. PERO QUE LE IMPORTA ESO A SUS JEFES. SABEMOS QUE EL NEGOCIO
ES OTRO. SUS ESTRATEGIAS DE INSULTOS, ESTEREOTIPAR A QUIEN ESTE CONTRARIO A LOS INTERESES DE SUS
CLIENTES, DE DESINFORMAR AL PUEBLO. DE ESCRIBIR A PEDIDO DE SUS FINANCISTAS Y
DE CREERSE LOS DUEÑOS DE LA VERDAD YA TERMINARON. NINGÚN HOMBRE ES DUEÑO DE LA
VERDAD. ES LA VERDAD LA QUE SE ADUEÑA DEL HOMBRE QUE VOLUNTARIAMENTE QUIERE
ACEPTARLE. ESO ES LO ÚNICO QUE PUEDE HACERLE LIBRE.
Nunca en la historia de la humanidad hubo una civilización tan decadente que, por más corrompida que estuviese, llegara al extremo de enseñar a sus niños que el varón puede desempeñar el “rol sexual” de la mujer, y viceversa.
